Κάθε Θεματικός Κύκλος της Α’ Λυκείου αναλύεται –πέραν του εννοιολογικού του πλαισίου– και σε επίπεδο κειμενοκεντρικό, ώστε ο μαθητής να «προπονηθεί» στην κορυφαία «άσκηση» της επιλογής και επεξεργασίας των επιχειρημάτων, όπως αυτά προκύπτουν από τα κείμενα που θα μελετά. Παράλληλα, η επιχειρηματολογική ανάλυση των Θεματικών Ενοτήτων (ΘΕ) δεν δίνεται με τη συνηθισμένη –και, μάλλον, ξεπερασμένη– επιλογή της παράθεσης αποδεικτέων θέσεων. Αντίθετα, κάθε αποδεικτέα θέση μετατρέπεται σε επιχείρημα (αποδεικτέα θέση → ανάλυση → συμπέρασμα), ώστε οι μαθητές να μπορούν να παρακολουθήσουν τη ροή ανάπτυξης του λόγου, αντιλαμβανόμενοι τους συνοχικούς του δεσμούς και τη συνεκτικότητά του. Τέλος, ο αναγνώστης του βιβλίου θα καταλήξει σε τρία Κριτήρια Αξιολόγησης, στα οποία συνυφαίνονται η Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία στις νέες μορφές αξιολόγησης των δύο γνωστικών αντικειμένων.